言ってもやらないのは本人のやる気の問題?？

これらに当てはまることはありませんか？

このとき、やってくれないの本人のやる気がないからでしょうか？

やってくれないのは、本人のやる気の問題ではありません。

「そもそも生徒や子どもたちのやる気はどこから湧いてくるのか」

この点を掘り下げて、スポーツ運動学の立場から解説します。

この記事を読むことで、体育授業やスポーツの現場において、学習者のやる気はどこから出てくるのか、が分かるようになります。

やる気は頭で考えて出てくるものではない

先生やコーチから出された課題や動きを、学習者が「やってみたい」とか「やりたくない」と思うのは、頭で考えて出てきていることなのでしょうか？

ある例をあげて、考えてみましょう。

あなたは、幅跳びで１ｍ以上は跳べるという能力があるとします。

そして、先生に高層ビルの屋上へ連れていかれて、「向こう側のビルへ跳び移ってみて。ビルとビルの間は1mだから、能力的には跳べるはずだ！」と言われたらどうでしょうか？

（なんで跳ばなきゃいけないの？という疑問はさておき、）

きっと足がすくんで跳べないですよね……。

もちろん、高いことなんかお構いなしに、なんなくビルの間を跳び越えてしまう人もいることでしょう。

足がすくんで跳べない人にとっては、跳べるかどうかを考えるよりも先に、「跳べそうにない」「できそうにない」という気持ちが湧き上がっているでしょう。

つまり、頭で何かを考えるよりも先に、身体が無意識のうちに「できそう」か「できそうにない」かを判断しているのです。

どうしてやる気が出ないかは本人もわからない

足がすくんで跳べない人は、跳ぶ跳ばないを考える前から、「できそうにない」と感じてしまっています。

つまり、無意識のうちにそう感じてしまっているのです。

この場合、地上では、1m以上幅跳びをできるのですから、

と、後から自分で気づくことはできます。

では、スポーツの現場で、学習者が「やりたくない」とか「できそうにない」と
感じてしまうのはどのようなときでしょうか。

などと、その原因は様々なことが考えられます。

学習者本人は単に「やりたくない」と言う場合でも、それを発言する前に、無意識のうちにそう感じてしまっているのですから、

なぜ「やりたくないのか」は、本人にとっても明確にはわからないのです。

「やらなければならない」状況は運動嫌いを生む

では、やる気の出ない子に対して、どのように関わればよいのでしょうか。

足がすくんで跳べない人に対して、「やる気を出せ！」と言えば跳べるでしょうか。

というように、罰や報酬を与えることで、そのとき跳べることがあるかもしれません。

しかし、それは
「できそうにない」という身体の状態に対して、「やらなければならない」という感情が上回っているだけです。

一度跳んだとしても、その後やらなければならない状況でなければ、決して跳ぶことはないでしょう。

同じことが、スポーツの現場では起きていないでしょうか？

学習者本人が「やりたい」「できそう」と思えていないのに、

などと、やらなければならない状況をつくっていることは少なくないでしょう。

ましてや、「やりたくない」と感じている子に、「やる気を出せ！」と怒って無理にやらせるのは、子どもや生徒にとってはただ「やらされているだけ」です。

学習者の無意識の世界へ入り込む

学習者が「やりたくない」というときには、

「どうしてやりたくないの？」と本人に聞いて、その原因を突き止めることも必要です。

しかし、その原因は、無意識に感じてしまっているところにあるのですから、本人もわからないということは多くあります。

だからこそ、指導者が学習者に寄り添うことが必要です。

などと、色んな角度から考えてみると、学習者の「やってみたい」「できそう」を引き出すことができるでしょう。

まとめ

体育授業やスポーツの現場で、生徒や子どもたちが運動課題をがやろうとしないのは、「やる気」がないのではなく、無意識のうちから「やってみたい」と思えていないのです。

学習者の「やる気」をいかに引き出すは、指導者の腕の見せ所です。

以上、言ってもやらないのは本人のやる気の問題?？、についてでした。